Organizace posledních dnů v tomto roce

 Organizace 21.12. a 22.12.

21.12. ( středa)

• tento den se již nebudeme učit 

• žáci si do školy přinesou pouze penál a svačinu,  mohou si také přinést stolní hry či karty

• půjdeme na vánoční koncert

22.12. (čtvrtek) VÁNOČNÍ BESÍDKA

• celý den se neučíme

• přinést s sebou: penál, svačinu, dáreček pro kamaráda, trochu cukroví, jablíčko, hrneček na čaj, kdo chce může přinést i čaj

• pokud by nám někdo chtěl zahrát na hudební nástroj, budeme rádi

• končíme v 11.55 hod.

Vánoční prázdniny jsou od 23.12. - do 2.1.2023. Ve škole se opět uvidíme 3.1. 2023.

Přeji Vám všem krásné prožití vánočních svátků a v novém roce pevné zdraví.

Vernerová

Důležitá informace!!!

Vážení rodiče,

ve čtvrtek 22.12. končí vyučování v 11.55 hod. 

Vánoční koncert 21.12.

Vážení rodiče,

vybíráme dobrovolné vstupné  10,- Kč na vánoční koncert. 

Páteční sáňkování

 Hurááá na sníh!!!!

Čertovské tvoření :-)

 Dětem se čertíci moc povedli. Posuďte sami ....

!!! Vši !!!

 Vážení rodiče,

v naší třídě se objevily vši. Prosím Vás, abyste všichni dětem zkontrolovali hlavy a případně udělali potřebná opatření k odšivení. Děkuji Vám za spolupráci. 

 

Adventní čtení v městské knihovně

Adventní čtení v knihovně

V pondělí 5.12. - proběhlo adventní čtení v knihovně. Paní knihovnice pro nás připravily pěkný program. Povídali jsme si o vánočních zvycích, slyšeli jsme různé legendy, vyzkoušeli jsme si házení pantoflem, pouštěli jsme lodičky. Moc jsme si to užili. Děkujeme!

Další akce v Sázavě

 

Adventní akce

 

Kočičí zahrada

Kočičí zahrada

V úvodní hodině jsme si nakreslili kočičí hrdiny, kteří se vyskytují v jednotlivých příbězích. Kočky mají lidské vlastnosti s jejichž skladbou se běžně setkáme v lidské populaci. V příbězích se děti identifikují s mnoha problémy, které je mohly, mohou potkat. V rámci řízené diskuze se učí sdělovat své názory a v rámci interaktivní hry pak zkouší různá řešení.

Druhá hodina proběhla na téma zvědavost, tajemství.

Děti byly vedeny k pochopení mezi dobrou a nebezpečnou podobou, pomocí zprostředkovaného prožitku rozlišovat, zejména ve vztahu k osobnímu bezpečí.

Reflexe - Žáci se na kruhu vyjadřovali k dané problematice, uváděli své příklady z praxe. Sestavili dvojice zcela dle sebe a se zájmem hráli. Závěrem probírali své pocity z prožité hry i názory svých spolužáků.